Αξιότιμοι κύριοι/κυρίες,
Οι Σύλλογοι Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Αιδηψού, του Νηπιαγωγείου Αιδηψού, του Δημοτικού Σχολείου Λουτρών Αιδηψού, του Γυμνασίου Λουτρών Αιδηψού και του Γενικού Λυκείου Λουτρών Αιδηψού απευθυνόμαστε εκ νέου σε εσάς με αίσθημα ευθύνης και αγωνίας για την άμεση επίλυση του προβλήματος που αφορά τη μεταφορά των μαθητών προς τις σχολικές τους μονάδες.
Παρά την επιστολή που απεστάλη στις 25/8/2025 από τον Σύλλογο Γονέων του Δημοτικού Σχολείου Αιδηψού και τις επανειλημμένες παρεμβάσεις από γονείς των μαθητών των Ηλίων και της Αιδηψού, το πρόβλημα παραμένει άλυτο. Η σχολική χρονιά έχει ήδη ξεκινήσει και οι μαθητές εξακολουθούν να στερούνται της δυνατότητας να προσέρχονται στο σχολείο με ασφάλεια και συνέπεια.
Η μεταφορά των μαθητών εξακολουθεί να εξαρτάται από το εάν συμφέρει ή όχι την κάθε ιδιωτική επιχείρηση να συμμετέχει στην εκάστοτε διαγωνιστική διαδικασία και τελικά να αναλάβει ή όχι κάποιο δρομολόγιο. Το αποτέλεσμα είναι η εμφάνιση άγονων δρομολογίων, φαινόμενο που φέτος πλήττει ιδιαίτερα τους μαθητές που κατοικούν στην Αιδηψό και τα Ήλια.
Συγκεκριμένα, υπάρχουν δύο άγονα δρομολόγια που αφορούν:
2 μαθητές Νηπιαγωγείου και 12 μαθητές Δημοτικού της Αιδηψού
9 μαθητές Δημοτικού, 3 μαθητές Γυμνασίου και 5 μαθητές Λυκείου των Ηλίων
Δεν διαπραγματευόμαστε το δικαίωμα των παιδιών μας στη δωρεάν και ασφαλή μεταφορά τους στο σχολείο. Η αποζημίωση των οικογενειών δεν αποτελεί λύση, ούτε μπορεί να υποκαταστήσει την οργανωμένη και υπεύθυνη μεταφορά των μαθητών. Η εκπαίδευση και η ασφάλεια των παιδιών μας είναι αδιαπραγμάτευτες αξίες.
Απαιτούμε την άμεση εξεύρεση λύσης από τις αρμόδιες υπηρεσίες μέσω των ενδεδειγμένων ενεργειών που να ανταποκρίνονται ουσιαστικά στις ανάγκες των παιδιών και των οικογενειών τους.
Κανένα παιδί εκτός δρομολογίου. Βρείτε λύσεις τώρα, γιατί το προβλημα παραμένει ένα μήνα μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς!
Με εκτίμηση,
Οι Σύλλογοι Γονέων και Κηδεμόνων
Νηπιαγωγείου Αιδηψού
Δημοτικού Αιδηψού
Δημοτικού Λ. Αιδηψού
Γυμνασίου Λ. Αιδηψού
Γενικού Λυκείου Λ. Αιδηψού
